学校校长述职述廉报告 

学校校长述职述廉报告 

减小字体 增大字体 作者:管理员  来源:本站整理  发布时间:2014-05-25 22:11:57

各位领导、同仁们: 
  我是2003年9月到东山中学(现东山一贯制学校)任职的。在教育局的正确领导和关心下,经过一年多的工作实践,通过全校师生的齐心协力,学校整体面貌发生了可喜的变化,提前实现了一年一变化、二年上一个大台阶的预定目标,为学校的进一步发展打下了良好的基础。今天,我的工作述职分为两大部分:一是任职以来工作情况的简要回顾;二是明年工作的初步设想。不妥之处,敬请各位领导批评指正。 
  一、任职以来工作情况的简要回顾 
  任职以来,我一直以积极的姿态面对学校发展中的问题,不断寻求解决制约学校发展中的实际难题。概括起来,重点做了十个方面的工作: 
  第一,从自身做起,加强班子建设 
  学校领导班子是各项管理工作的核心,我始终坚持以人为本的管理理念,在生活上,做教职工的公仆,在工作中,坚持严于律己,以身作则,要求教师做到的,自己要首先做到。坚持深入教学第一线,参与教研教改、听课、评课,指导教学工作,时时刻刻起表率作用。为加强班子建设,大胆启用新秀,改组班子,重新调整班子成员工作分工,明确各自职责。鼓励他们做榜样、勤奉献、干实事、求实效。现在一支“团结务实、富于开拓、与时俱进、不断创新”的班子队伍正在逐步形成。在注重班子整体能量的同时,严格要求自己,带头读书学习,为教师学习成长创造条件。首先,读一读中小学各种教科书。尽管教科书编得不是很理想,但仍然是最适合中小学教师的读物。系统阅读教科书有助于夯实知识基础,丰富文化底蕴,也有助于教师更多地了解学生已有的知识基础和后续学习的内容。其次,多读一些翻译过来的书籍。了解西方发达国家的文化和教育对指导我们的工作是非常有意义的。再次,读一些滋养心灵、温暖生命的书,励志方面的书籍以及诗歌。这样可以使我们用更积极、更乐观的心态看待世界和人生。最后,多读一些优秀的教育期刊,那是文章的精选和前沿。为督促教师学习,我校要求每位教师每学期每人至少读一本教育专著,写一本读书笔记、一篇心得体会、一篇教育小论文、搞好一次校内交流。 
  第二,加大考核力度,调动教师积极性 
  1、机制激励人,制度管理人,学校的中心工作是教学,教学的主要管理工作是管理机制和管理制度的问题,因此我们大力改革,实行坐班签到制,会议考勤点名制,常规教学工作手册制,教学过程求实检查制,常规检查量化打分制度,教师四优评比奖励制度,教师绩效工资1234(教学常规10%,考勤20%,工作量30%,教师成绩40%)等制度,真正做到机制激励人,制度管理人。每年的评优,由全体教师表决、推荐的方式进行,注重过程评价与结果评价相结合,保证评优结果的公正、公平,激励教师的工作热情。结合我乡实际,推行末位换岗制,即在每年的考评中,初中部在全县同类区或小学部在全乡同类区考评居于末位,实行无条件换岗的制度 。 

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